Inicio Año Escolar 2008: Miércoles 05 de Marzo de 2008.-
Total de Alumnos y Alumnas del establecimiento: 188 alumnos /as
Cursos: Pre-kinder, Kinder, NB1, Nb2, NB3; NB4, NB5 y NB6.
·Grupos diferenciales
·Proyecto integración TEL
·Proyecto integración DM
Dotación Docente:
·Educadora
·Profesoras de Educación General Básica (8)
·Profesoras con mención Inglés, Ed. Física
·Educadoras Diferenciales (3)
Durante el presente año se conformó un Equipo para desarrollar el trabajo Técnico Pedagógico de este establecimiento, compuesto por la Sra. Mireya Quiroz Rodríguez (parte representativa del 1er. Ciclo),María Eugenia Viveros (parte representativa de Especialistas) y Teresa Muñoz Foix (parte representativa del 2° Ciclo y encargada UTP).
Las tareas ejecutadas durante este año lectivo corresponden a:
-Planificación del horario, en base a una orientación pedagógica en beneficio del estudiante, quedando las asignaturas de mayor complejidad en las primeras horas de la mañana y los Talleres en la jornada de la tarde, con la intensión de que contribuyan tanto en el aprendizaje cognitivo como también en el desarrollo personal, la formación ética, intelectual y valórica de los alumnos y alumnas.
-Con respecto al horario de los docentes y cumpliendo la normativa establecida de horas cronológicas, se establece que los días Lunes de 16.00 a 18.00 horas se realiza Consejo Técnico, donde se trabaja con la articulación de los distintos niveles, los días Martes de 16.00 a 18.00 horas se planifica y los días Miércoles de 16.00 a 18.00 horas se lleva a cabo el Consejo Administrativo. Cabe mencionar que un día a la semana cada profesor tiene media hora (desde las 14.00 a 14.30 horas) para cuidado de patio.
-En el mes de marzo del año en curso se elabora una calendarización con las efemérides, con fechas de reuniones de padres y apoderados y con fechas de acto al término de cada mes (último viernes). Durante este acto se enfatiza el trabajo realizado en los Talleres (Folklore, Medio Ambiente y Deportes), además de incluir la efeméride correspondiente al mes.
-La planificación de los contenidos se ejecuta semestral, por unidad y semanal, quedando registrada en Cuaderno de Planificación entregado a cada docente por la Dirección del establecimiento.
-A comienzos del año escolar, se realizan las pruebas de diagnósticos correspondientes, las que fueron tabuladas en una tabla de análisis de contenido para verificar la confiabilidad de ellas (si cumple objetivo por el cual se realiza, si identifica dificultades de aprendizajes para cada uno de los alumnos, indica potencial y/o habilidades de los alumnos y alumnas en los diferentes ítem aplicados y verifica niveles de logro).
-Las pruebas realizadas durante los semestres, se hacen de acuerdo a las unidades y finalizando cada una de éstas, además de pruebas formativas para ver el proceso de avance del aprendizaje.
-Al finalizar el primer semestre, se realiza un análisis estadístico de todos los resultados obtenidos por cada curso, cada nivel y cada ciclo, con el fin de evaluar los procesos en Consejo conformado por todos los docentes, dirección y equipo técnico del establecimiento.
-El primer Lunes de cada mes se cita a reunión de apoderados, donde se indica el desempeño de los alumnos y alumnas. En cada reunión se entrega al apoderado un calendario de compromiso lector, donde se establece que todos los días los alumnos y alumnas lean diez minutos supervisados por un adulto. Este instrumento es revisado una vez a la semana por cada profesor del 1er. Ciclo y por Encargada de U.T.P. los del 2° Ciclo.
-Comenzando el segundo semestre, se aplicaron pruebas estandarizadas de avances de logros en el 1er. Ciclo para verificar los contenidos aplicados y el aprendizaje obtenido por los alumnos y alumnas. Este instrumento se elaboró con cada uno de los profesores.
-Durante el mes de octubre del año en curso, se trabaja en el diagnóstico institucional del establecimiento, donde se realizan encuestas a los tres actores principales que serían alumnos y alumnas, apoderadosy profesores, para la S.E.P. (Subvención Especial Preferencial).
En Olmué a veinte y cuatro días del mes de octubre del año dos mil ocho.
CUENTA PÚBLICA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
INFORME CUENTA PÚBLICA 2008
1.- Introducción
El presente periodo, Correspondiente al año 2008, nos encuentra sumidos en un Proceso Educativo, colmado de propuestas de cambio y proyecciones que nos permiten soñar en un mañana mejor.
El Proyecto Educativo de la Escuela Lo Narváez, reconstruido a la luz de un trabajo participativo y democrático, en la instancia de los docentes de la Escuela se postula como el eje de las principales transformaciones que seamos capaces de cumplir.
En la conformación de tan importante instrumento guía, se consigan debilidades y fortalezas, Objetivos y metas, elementos que deberán constituir los llamados “Planes de Acción”, que son finalmente la fase operativa , en la que se resumen las actividades con responsables, necesidad de recursos y formas de evaluación.
En este contexto, la elaboración de un “Informe” de la Gestión Directiva, que considera las diferentes áreas del sistema de autoevaluación SACGE, se postula como una línea de acción en el constante caminar hacia la senda del logro del mayor número de aprendizajes de los alumnos y como un Norte a seguir en el siguiente periodo.
El desglose de este escrito establece acápites en los siguientes planos:
·Área Liderazgo
·Área de
INFORME CONTABLE
Detalle 2008
Ingresos
Gastos
Fondo mantención de la Escuela
1.625.885.
Fondo Grupo Diferencial
1.137.074
Kioscos saludables (marzo-abril-mayo-junio)
97.500.-
Detalle de gastos
Fondos de mantención recibidos del Departamento de Educación.
